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[图文]在快乐阅读中成长进步——我院教师读书会举办专题讲座并参观南湖藏书楼

    秋高气爽,风轻云淡。9月29日下午,在教师读书会顾问、学院党委副书记潘岳生带领下,我院“久久书香”教师读书会100多名会员前往闻名遐迩的南湖藏书楼参观,并聆听藏书楼楼主、湖南理工学院原院长余三定教授的读书讲座。

    南湖藏书楼位于风景秀丽的南湖之畔,毗邻湖南理工学院。“湖映一轮月,楼藏万卷书。”“读书众壑归沧海,下笔微云起泰山。”“读书怡人性情,学问改变气质。”一幅幅悬挂于藏书楼的书法对联如金石之声,激荡在到访者的灵魂深处。

    大家楼上楼下穿行于藏书室及书架之间参观,不时驻足观看、欣赏和翻阅品读。余三定热情地当“导游”,为大家介绍和讲解藏书情况。琳琅满目的精选藏书、别具匠心的书室布局,让大家一饱眼福,充分领略了书海神韵的美丽与魅力,感受了主人藏书著述的执着与追求。

    在藏书楼一楼大厅,侧面墙壁倚墙而立一把太师椅,大家面向太师椅随意围坐一圈。余三定靠椅或站或坐,儒雅知性,趣闻轶事从中国文学史和现实生活中信手拈来,娓娓而谈自己的藏书与“读书经”。

   “我藏书不是为了搞收藏,而是为了读书、为了我的学术研究。”余三定说,南湖藏书楼有四大功能,一是藏书,二是读书,三是谈书,四是研讨。“南湖藏书楼不仅是我和家人读书的地方,而且也成为了学术界、文艺界、教育界的许多朋友(包括一些中小学生)阅读的地方。”“中国作协副主席何建明、中央党校原副校长李书磊、台湾佛光人文社会学院教授黄维梁等知名学者曾来南湖藏书楼谈书,《北京大学研究生学志》研讨会、“关于故宫学及其发展”研讨会、“读书与生活”座谈会等省外小型学术会议也在此举行。”

    读书方面,余三定极力推崇“快乐读书观”,倡导享受“读书过程的快乐”,并通过“过程的快乐”来实现“目的的快乐”。他说,“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,中国传统的读书观主要是追求目的的快乐。古人“头悬梁,锥刺股”、“学海无涯苦作舟”,读书过程可谓苦不堪言。过程很苦,但目的很快乐。余三定认为,“我们应该更看重读书过程的快乐”,“其实,‘过程的快乐’与‘目的的快乐’可以有机统一。把书读好了,有学问了,本领增强了,工作可以干得更好,贡献可以更大,收入也会随之提高。”

    余三定勉励大家多读书,尽可能感受读书过程的快乐。“成长不可无书,成功不能无知”,“工作再忙也要读书”,“读书的快乐是一种境界,是一种最高境界的快乐,是人生中一种最美好的享受。”

    在当今信息时代,余三定认为在读电子书的同时,要多读纸质书,去追求和享受阅读纸质书的“逸趣”。他说,网上资讯发达,但粗制滥造的信息多,书本才是精华。北大当代文学博士刘伟在《云梦学刊》发表过一篇文章《从纸间灵韵屏中风景》,认为屏中风景固然很美,但纸间灵韵屏中风景不可替代的,“在翻阅工具书的过程中,读者的身心始终处于一种高度参与的状态,每翻阅一页,不仅有纸香扑面,更有知识应接不暇。而和工具书相比,数据库终是为用不为体的,它缺少一种逸趣”。

    余三定建议大家阅读要有自主性和战略眼光,少读畅销书、时髦书,多读唐诗宋词、经典名著;读书要抓住纲要,把书越读越薄;读书不能太急功近利,既要读有用之书,又要读无用之书;无论是文科背景还是理科背景,都要阅读文科书籍,不断提高人文素养和精神修养;要理论联系实际、学以致用,阅读时要勤动笔,坚持做读书笔记,坚持写体会文章。

    讲座结束时,余三定现场回答了老师们有关“怎样理解半部《论语》治天下”、“四大名著是否适合小孩阅读”、“如何对高职学生开展传统经典教育”等提问,并给每一位与会者赠送了书籍《中国最美的散文(第1卷)》、《学术界》和期刊《散文选刊》。

部分读书会成员与余三定(左七)、潘岳生(左八)合影留念

 

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